Відбулися спортивні змагання «Ну-мо, хлопці!» у Шульгинській ЗОШ І-ІІІ ступенів

        5 грудня 2018 року у Шульгинській  ЗОШ І-ІІІ ступенів  відбулися спортивні змагання «Ну-мо, хлопці!», присвячені Дню Збройних сил України. Учасниками були збірні команди 9-11 класів. Суддями змагань стали військові  операції об’єднаних сил.

Розпочалися змагання  конкурсом стройової підготовки. Учасники пройшли урочистим маршем. Гра складалася з декількох етапів військового напрямку, спортивних естафет.  Вболівальники охоче аплодували та підтримували свої команди піснями і танцями.

За результатами всіх етапів військово-спортивних змагань «Ну-мо, хлопці!» І місце зайняла команда 11 класу, ІІ м. – 10 клас, ІІІ м. – 9 клас.

Вітаємо наших майбутніх захисників з цим результатом! Бажаємо їм міцного здоров’я та наснаги!

 

Відбувся семінар-практикум вчителів біології

Відповідно до плану роботи Старобільського РМК  05 грудня 2018 року на базі Старобільської СЗОШ І-ІІІ ст. №3 відбувся семінар-практикум   вчителів біології на тему «Педагогічна майстерність вчителів як умова  успішного  формування в учнів  предметних компетенцій». У роботі семінару  взяли участь  вчителі біології  шкіл Старобільського району , завідувач Старобільського РМК, яка здійснює науково-методичний супровід  роботи методичного об’єднання вчителів біології.

Неабиякий інтерес викликав у учасників семінару майстер-клас учителя біології Старобільської СЗОШ І-ІІІст. №3 Нещерет Оксани Валентинівни на тему «Формування  ключової компетентності  – уміння самостійно вчитися». Усі вчителі занурилися  в роботу майстер-класу, з цікавістю виконували  завдання в групах із використанням комп’ютерної технології навчання.

Цікавим та корисним  був виступ  учителя біології  Лиманської ЗОШ І-ІІІ ст., яка  поділилася досвідом своєї роботи  з теми «Підприємницьке тло  уроків біології». У своєму виступі Ольга Григорівна розкрила шляхи реалізації наскрізної змістової лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» на уроках біології.

Керівник РМО  вчителів біології  Коломієць Л.М. провела  з колегами практичне  заняття щодо  розв’язування задач  з молекулярної біології  та генетики.

Учитель біології  Старобільської гімназії  Федосюк О.В. зробила огляд  фахових періодичних видань. У своєму виступі вона акцентувала увагу на матеріалах що стосуються  формування  компетенцій  учнів  та сприяння  їх реалізації  в практичній діяльності.                            

 

Відбувся відбірковий етап районного туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2019»

4 грудня 2018 року на базі відділу освіти Старобільської РДА відбулися  конкурсні випробування вчителів-учасників районного етапу всеукраїнського конкурсу  “Учитель року-2019” в номінації «Географія» та «Основи здоров’я».

Учасниками конкурсу стали :

  • Ковальова Наталія Петрівна, вчитель Орловської ЗОШ І-ІІ ступенів (номінація «Географія»);
  • Линник Олена Антонівна, вчитель Старобільської ЗОШ ІІ-ІІІ ступенів №4(номінація «Географія»);
  • Вєтрова Наталія Сергіївна, вчитель Верхньопокровської ЗОШ І-ІІ ступенів (номінація «Основи здоров’я»);
  • Кулієва Лариса Анатоліївна, вчитель Калмиківської ЗОШ І-ІІІ ступенів (номінація «Основи здоров’я»);
  • Овчаренко Тетяна Миколаївна, вчитель опорного навчального закладу «Половинкинська ЗОШ І-ІІІ ступенів» (номінація «Основи здоров’я»);
  • Пузирьова Яна Олександрівна, вчитель Нижньопокровської ЗОШ І-ІІІ ступенів (номінація «Основи здоров’я»).

Перед початком випробувань учасників привітали:  начальник відділу освіти Старобільської РДА Івашкіна Олена Анатоліївна, завідувач Старобільського РМК Сопільник Наталія Миколаївна та заступник голови об’єднаної профспілки працівників освіти Старобільського району Мозго Лілія Григоріївна. Після привітання гості вручили учасникам конкурсу емблеми «Учасник конкурсу «Учитель року – 2019»» та квіти.

На відбірковому етапі члени фахового журі оцінювали такі конкурсні випробування:

І – «Тестування з фахової майстерності», у якому перевірялися знання конкурсантів з фаху, методики викладання предмета, психології та педагогіки; 

ІІ – «Практична робота», де конкурсанти показали свої уміння організовувати активну взаємодію учнів, провівши фрагменти уроків з використанням інтерактивних методів;

ІІІ – «Методичний практикум», завдання якого полягало у розробленні фрагменту плану-конспекту уроку.

Під час конкурсу педагоги мали можливість розкрити свої професійні здібності та поділитися власним досвідом з колегами.

На завершення конкурсу колеги побажали конкурсантам не зупинятися у пошуках, творити себе, бути щасливими і дарувати щастя іншим. Тільки так можна відчути задоволення від своєї праці і побачити вогники цікавості в очах учнів.

Результати випробувань будуть відомі після захисту проектів.

 

 

 

 

 

 

ВІТАЄМО ПЕРЕМОЖЦІВ ОЛІМПІАДИ

02 грудня 2018 року відбувся ІІ тур Всеукраїнських учнівських олімпіад з математики. Найкращі результати показали :

6 клас

І місце               Стасюк Денис (Старобільська ЗОШ ІІ-ІІІ ст. №4 )

ІІ місце             Майстренко Анна (Старобільська СЗОШ І-ІІІ ст. №3)

ІІІ місце           Плужников Максим (Старобільська ЗОШ ІІ-ІІІ ст. №2)

ІІІ місце           Зубенко Костянтин (Старобільська СЗОШ І-ІІІ ст. №3)

7 клас

І місце             Войтенко Дмитро (Старобільська СЗОШ І-ІІІ ст. №3)

ІІ місце           Брюховецька Анастасія  (Петрівська ЗОШ І-ІІІ ст. )

ІІ місце           Бєлаш Олександр (Старобільська СЗОШ І-ІІІ ст. №3)

ІІІ місце          Дубровська Катерина (Шпотинська ЗОШ І-ІІІ ст.)

8 клас

І місце             Солонина Тетяна (Старобільська ЗОШ ІІ-ІІІ ст. №4)

ІІ місце           Домарєва Анастасія  (Старобільська гімназія)

9 клас

І місце             Денисенко Діана (Старобільська ЗОШ ІІ-ІІІ ст. №2)

ІІ місце           Плосконос Єлизавета  (Старобільська гімназія)

ІІ місце           Павлова Дарина (Старобільська гімназія)

ІІІ місце          Старікова Юлія  (Петрівська ЗОШ І-ІІІ ст. )

10 клас

 І місце            Саакян Арсен  (Старобільська гімназія)

ІІІ місце           Біловол Ілля  (Підгорівська ЗОШ І-ІІІ ст.)

11 клас

І місце             Череменко Наталія (Старобільська ЗОШ ІІ-ІІІ ст. №2)

ІІ місце          Дегтярьов Іван (Старобільська  гімназія)

ІІІ місце        Решетняк Назар  (Підгорівська ЗОШ І-ІІІ ст.)

Правила нарахування балів за завдання ЗНО

 

Наказом Українського центру оцінювання якості освіти №156 від 16 жовтня 2018 року затверджено Схеми нарахування балів за виконання завдань сертифікаційних робіт зовнішнього незалежного оцінювання 2019 року.

Згідно з документом, при проведенні зовнішнього незалежного оцінювання абітурієнти працюватимуть з 10 типами завдань, що оцінюватимуться наступним чином.

  1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді

Такі завдання складаються з основи (умови завдання) та трьох, чотирьох або п’яти варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.

1 бал буде зарахований, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.

Завдання з вибором однієї правильної відповіді використовуються у тестах ЗНО з української мови і літератури, історії України, іноземних мов (англійської, німецької, французької, іспанської), математики, фізики, біології, хімії, географії.

  1. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари»)

Ці завдання складаються з основи та двох стовпчиків інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами та буквами. Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А.

Учасник ЗНО отримує 1 бал за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару»), тобто може набрати максимум 4 бали за таке завдання. 0 балів буде зараховано за будь-яку «логічну пару», якщо відповідь є неправильною, зроблено більше однієї позначки в рядку чи відповіді на завдання не надано.

Такі завдання використовуються на ЗНО з української мови і літератури, історії України, математики, фізики, біології, хімії та географії.

  1. Завдання на визначення правильності/неправильності твердження

У завданнях пропонується визначити правильність чи неправильність поданого твердження відносно змісту прослуханого/прочитаного. Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО вибрав і позначив відповідь у бланку А.

Якщо варіант правильний – зараховується 1 бал. Якщо ж вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді чи відповіді на завдання не надано взагалі – учасник отримає 0 балів.

Такі завдання використовуються на ЗНО з англійської, німецької та іспанської мов.

  1. Завдання на встановлення відповідності

У цьому завданні пропонується підібрати заголовки до текстів/частин текстів із наведених варіантів; твердження/ситуації до оголошень/текстів; запитання до відповідей або відповіді до запитань.

Завдання буде зарахованим, якщо учасник ЗНО встановив відповідність і позначив варіант відповіді в бланку відповідей А. 1 бал зараховується за правильно встановлену відповідність, в усіх інших випадках – 0 балів.

Такі завдання містяться у тестах з англійської, німецької та іспанської мов.

  1. Завдання на заповнення пропусків у тексті

У завданні пропонується доповнити абзаци/речення в тексті реченнями/частинами речень, словосполученнями/словами із наведених варіантів. Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО вибрав і позначив варіант відповіді в бланку відповідей А.

Якщо варіант правильний – зараховується 1 бал. Якщо ж вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді чи відповіді на завдання не надано взагалі – учасник отримає 0 балів.

Предмети, на яких використовуються такі завдання, – англійська, німецька, французька та іспанська мови.

  1. Завдання на встановлення правильної послідовності

Завдання складається з основи та переліку подій (явищ, фактів, процесів тощо), позначених буквами, які потрібно розташувати в правильній послідовності, де перша подія/дія має відповідати цифрі 1, друга – цифрі 2, третя – цифрі 3, четверта – цифрі 4.

Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Г) у таблиці бланка відповідей. Відповідно буде зараховано 3 бали, якщо правильно вказано послідовність усіх подій/дій; 2 бали, якщо правильно вказано першу й останню події/дії; 1 бал, якщо правильно вказано або першу, або останню подію/дію; 0 балів за будь-яку правильно вказану подію/дію, якщо зроблено більше однієї позначки в рядку, неправильно вказано першу й останню події чи відповіді не надано взагалі.

Такі завдання використовуються для перевірки знань з історії України.

  1. Завдання з вибором трьох правильних відповідей із семи запропонованих варіантів відповіді

Ці завдання складаються з основи та семи варіантів відповіді, позначених цифрами, серед яких лише три правильні. Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО вибрав і записав три відповіді (цифри)у бланку відповідей А.

За кожен правильно вказаний варіант відповіді (цифру) учасник отримує 1 з 3 можливих балів; 0 балів отримує учень, якщо не вказано жодного правильного варіанта відповіді (цифри), або один варіант відповіді (цифра ) вказано тричі, або відповіді на завдання не надано. Порядок написання цифр значення не має.

Такі завдання подаються на ЗНО з історії України і географії.

  1. Завдання з вибором трьох правильних відповідей із трьох груп запропонованих варіантів відповідей

Воно передбачає наявність основи та трьох груп (стовпчиків) відповідей, позначених цифрами; у кожній групі лише одна відповідь правильна. Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО вибрав з кожної групи (стовпчика) і послідовно записав три відповіді (цифри) в бланку відповідей А.

За виконання цього завдання учасник ЗНО може набрати від 0 до 3 балів – 1 бал за кожну правильно подану відповідь. Слід звернути увагу, що в цьому типі завдань порядок написання цифр має значення – вимагається сувора послідовність.

Таке завдання виконуватимуть учасники зовнішнього незалежного оцінювання з біології.

  1. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю

Такі завдання поділяються на 2 типи.

Структуровані складаються з основи та двох частин і передбачають розв’язування задачі. Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО, здійснивши відповідні числові розрахунки, записав, дотримуючись вимог і правил, відповіді до кожної з частин завдання в бланку відповідей А.

Учасник ЗНО може отримати 0 балів (не виконано чи виконано неправильно), 1 бал (правильно виконана будь-яка 1 частина) чи 2 бали.

Такі структуровані завдання використовуються для перевірки навчальних досягнень у тестах з фізики та математики.

Неструктуровані складаються тільки з основи і передбачають розв’язування задачі. Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО, здійснивши відповідні числові розрахунки, записав, дотримуючись вимог і правил, кінцеву відповідь в бланку відповідей А.

За правильне виконання такого завдання учасник отримує 2 бали, у іншому випадку – 0 балів.

Неструктуровані завдання використовуються у тестах з фізики, математики, хімії та географії.

  1. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю

Такі завдання на зовнішньому незалежному тестуванні мають наступні предмети: математика, українська мова й література, іноземні мови (англійська, німецька, французька, іспанська).

З математики завдання складається з основи та передбачає розв’язування задачі. Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО в бланку відповідей Б навів пояснення всіх етапів розв’язання, зробив посилання на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження, проілюстрував розв’язання задачі рисунками, графіками тощо. Максимум за таке завдання з математики можна набрати 4 або 6 балів залежно від різновиду завдання.

Для перевірки знань з іноземних (англійської, французької, німецької, іспанської) мов завдання передбачає створення учасником ЗНО власного висловлення відповідно до запропонованої комунікативної ситуації в бланку відповідей Б. За його виконання учасник може набрати від 0 до 14 балів.

Завдання з української мови та літератури передбачає створення учасником ЗНО власного аргументованого висловлення на дискусійну тему в бланку відповідей Б. Максимально можлива кількість балів за таке завдання – 20.

Слід зазначити, що оцінювання та нарахування балів за виконання останнього типу завдань здійснюється під час перевірки бланків відповідей Б спеціально підготовленими екзаменаторами відповідно до Схем оцінювання завдань відкритої форми з розгорнутою відповіддю, ухвалених предметними фаховими комісіями з відповідного предмета.

Донецький регіональний центр оцінювання якості освіти

ВІТАЄМО ПЕРЕМОЖЦІВ ОЛІМПІАД

  • 24 листопада 2018 року відбувся ІІ тур Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики.

Найкращі результати показали :

7 клас

ІІ місце           Акулінін Данило (Старобільська  СЗОШ І-ІІІ ст. №3)

ІІІ місце          Арашкевич Анастасія (Калмиківська   ЗОШ І-ІІІ ст.)

8 клас

ІІ місце           Білоус Дар’я  (Старобільська ЗОШ ІІ-ІІІ ст. №4)

ІІІ місце          Домарєва Анастасія (Старобільська гімназія)

9 клас

І місце             Плосконос Єлизавета  (Старобільська гімназія)

ІІ місце           Джура Євген (Старобільська ЗОШ ІІ-ІІІ ст. №4)

10 клас

 І місце            Літашов Артем (Старобільська гімназія)

ІІІ місце           Воробйова Єлизавета (Старобільська гімназія)

11 клас

І місце            Бойко Валерія (Старобільська гімназія)

ІІ місце          Полулященко Поліна  (Старобільська  гімназія)

ІІІ місце        Череменко Наталія (Старобільська ЗОШ І-ІІІ ст.)

 

 

  • 25 листопада2018 року відбувся ІІ тур Всеукраїнських учнівських олімпіад з хімії.

Найкращі результати показали :

7 клас

І місце             Войтенко Дмитро (Старобільська  СЗОШ І-ІІІ ст. №3)

ІІІ місце          Бєлаш Олександр (Старобільська  СЗОШ І-ІІІ ст. №3)

8 клас

І місце           Білоус Дар’я  (Старобільська ЗОШ ІІ-ІІІ ст. №4)

ІІ місце          Беда Софія (Старобільська ЗОШ ІІ-ІІІ ст. №4)

9 клас

І місце             Булава Світлана (ОНЗ «Половинкинська ЗОШ І-ІІІ ст.»)

ІІ місце           Авраменко Богдан  (Старобільська ЗОШ ІІ-ІІІ ст. №2)

ІІІ місце          Літвінова Марія(Старобільська гімназія)

10 клас

 І місце            Літашов Артем (Старобільська гімназія)

ІІ місце          Черкасова Вікторія (Старобільська гімназія)

У Старобільському РМК відбулося ІІ засідання НМР

29 листопада 2018 року відбулося ІІ засідання НМР Старобільського РМК з порядком денним:

  1. Про виконання попередніх рішень та пропозицій методичної роботи ( завідувач РМК – Сопільник Н.М.).
  2. Про організаційно-методичне забезпечення конкурсу «Учитель року – 2019» за номінаціями «Географія», «Захист Вітчизни», «Основи здоров’я» ( завідувач РМК – Сопільник Н.М.).
  3. Про стан діяльності Старобільського районного Будинку творчості дітей та юнацтва з питання реалізації співпраці позашкілля та ЗЗСО (заступник директора БТДЮ – Богодух С.І.).
  4. Про результативність роботи школи молодого вчителя фізичної культури (керівник – Луганський А.М., вчитель фізичної культури Байдівської філії «Половинкинська ЗОШ І-ІІІ ступенів»).
  5. Система роботи щодо підвищення професійної майстерності педагогів у Калмиківській ЗОШ І-ІІІ ст., Нижньопокровській ЗОШ І-ІІІ ст., Шульгинській ЗОШ І-ІІІ ст., Старобільській ЗОШ І-ІІ ст. №1 та Старобільській ЗОШ І ст. №2 (заступники директора).

  6. Звіт про роботуРМО вчителів біології, історії, української мови і предмету «Захист Вітчизни» (керівники РМО).

Ухвалили:

  1. Інформації з першого, другого, третього, четвертого, п`ятого та шостого  питання узяти до відома.

29 листопада 2018 р. у закладі дошкільної освіти №7 «Оленка» міста Старобільська, відбувся районний семінар-практикум для завідувачів та осіб відповідальних за цивільний захист (пожежну та техногенну безпеку) закладів  дошкільної освіти. В заході прийняли участь: начальник Старобільського МРВ ГУ ДСНС України у Луганській області підполковник ЦЗ – В.М. Николенко, головний фахівець Старобільського МРВ ГУ ДСНС України у Луганській області майор служби ЦЗ – О.Ю. Онищенко, Інструктор Луганської обласної організації Товариства Червоного Хреста України – А.А. Нещерет.

Семінар був присвячений шляхам забезпечення захисту вихованців та персоналу закладів дошкільної освіти у разі виникнення надзвичайних ситуацій.

Захід організувала та провела завідувач ЗДО №7 «Оленка» – А.Ю. Іващенко.

На семінарі було розкрито питання, щодо дій учасників навчально-виховного процесу  у разі виникнення пожежі та інших надзвичайних ситуацій у ЗДО. Володимир Михайлович розповів, як попередити виникнення надзвичайної ситуації, та звернув увагу керівників на забезпечення пожежної безпеки у ЗДО в цілому, та під час проведення новорічних свят. Працівники ДСНС  розробили та надали корисні методичні рекомендації для керівників та працівників ЗДО щодо порядку дій під час евакуації у разі виникнення надзвичайної ситуації, та рекомендації щодо порядку дій та правил поведінки у разі виявлення вибухонебезпечних предметів.

Дуже корисні практичні знання учасники семінару отримали з надання першої допомоги постраждалому у надзвичайній ситуації. Андрій Анатолійович продемонстрував, як провести реанімацію людині яка не дихає, торкнувся теми надання допомоги постраждалим при опіках, запросив до співпраці фахівців ДСНС та керівників закладів дошкільної освіти.

Альона Юріївна розповіла про організацію та проведення Тижня безпеки дитини у ЗДО, презентувала методичний посібник з даного питання та збірник текстів для проведення бесід з батьками вихованців ЗДО щодо дій у надзвичайних ситуаціях, розроблених навчально-методичним центром ЦЗ та БЖ Луганської області.

Семінар пройшов дуже конструктивно, учасники та слухачі обговорювали важливі теми, запитували та отримували відповіді на незрозумілі питання. Методист Старобільського РМК Коновалова Наталія Борисівна, яка була присутня на семінарі подякувала організаторам та учасникам за проведення такого важливого заходу.

У Проїжджанській ЗОШ І-ІІ ступенів відбувся районний семінар вчителів математики та зарубіжної літератури

 

Відповідно до плану роботи Старобільського районного методичного кабінету 27 листопада 2018 року на базі Проїжджанської ЗОШ І-ІІ ступенів відбувся семінар вчителів зарубіжної літератури та математики. Тема семінару “Застосування сучасних нестандартних форм навчання в освітньому процесі”.

Зі вступним словом до учасників семінару звернулася директор школи Шелегеда В.Ф., яка  презентувала навчальний заклад, познайомила присутніх з досягнненями педагогічного та учнівського коллективів.

Учасники семінару відвідали бінарний урок – змагання літературно-математичну гру “Хто зверху”, яку підготували вчитель зарубіжної літератури Проїжджанської ЗОШ І-ІІ ст. Слухай Н.О. та вчитель математики Проїжджанської ЗОШ І-ІІ ст. Протасова О.В..

В рамках семінару було також проведено виховний захід «Україна – гідна держава», який підготувала вчитель історії Проїжджанської ЗОШ І-ІІ ст. Гоженко Ю.В.. Семінар пройшов у теплій, доброзичливій атмосфері.

Проведення таких заходів сприяє обміну досвідом серед вчителів, підвищенню їх фахової майстерності.

“Шкільна футзальна ліга”-2018

20 листопада 2018 року у Старобільській ДЮСШ стартував Чемпіонат Старобільського району з футзалу «Шкільна футзальна ліга»-2018.

Чемпіонат стартував  змаганнями серед учнів 4-5 класів закладів загальної середньої освіти. До змагань зазначеної вікової категорії долучилися 12 команд із закладів освіти Старобільського району:   Старобільської гімназії, Старобільської ЗОШ ІІ-ІІІ ст. № 2, Старобільської СЗОШ І-ІІІ ст. № 3, Старобільської ЗОШ ІІ-ІІІ ст. № 4, Старобільської ЗОШ І-ІІ ст. № 1, Старобільської ЗОШ І ст. № 2, Лиманської ЗОШ І-ІІІ ст., Шульгинської ЗОШ І-ІІІ ст., ОНЗ «Половинкинська ЗОШ І-ІІІ ст.», Калмиківської ЗОШ І-ІІІ ст., Проїжджанської ЗОШ І-ІІ ст., збірна команда Хворостянівської ЗОШ І-ІІ ст. та Байдівської філії Половинкинської ЗОШ І-ІІІ ст. Також у змаганнях брали участь  2 команди з Чмирівської ОТГ: Чмирівського НВК «Школа І ступеня – гімназія» та Бутівської ЗОШ І-ІІІ ст.

За результатами проведених ігор маємо такі результати:

І місце – команда Старобільської гімназії;

ІІ місце – команда Старобільської ЗОШ І-ІІ ст. № 1;

ІІІ місце – команда Старобільської ЗОШ ІІ-ІІІ ст. № 4.

Вітаємо переможців та бажаємо подальших успіхів і перемог.